FRASA KERJA

Frasa Kerja

Frasa kerja ialah binaan yang boleh terdiri daripada satu patah kata atau lebih dengan kata kerja sebagai unsur intinya.

Secara umumnya, frasa kerja terbahagi kepada dua, iaitu;

i.              Binaan frasa kerja tanpa objek; dan

ii.            Binaan frasa kerja dengan objek

Binaan frasa kerja tanpa objek terdiri daripada kata kerja tak transitif yang mungkin diikuti oleh pelengkap kata nama, pelengkap kata adjektif, atau pelengkap frasa sendi nama. Contohnya;

·         Perompak itu bersenjatakan pisau         (pelengkapnya kata nama)

·         Orang itu sentiasa berbuat baik               (pelengkapnya kata adjektif)

·         Anaknya bermastautin di ibu kota          (pelengkapnya frasa sendi nama)

Binaan frasa kerja tanpa objek juga boleh terdiri daripada kata kerja tak transitif tanpa pelengkap atau kata kerja tak transitif dengan kata nama sebagai penerang.

Contoh;

·         Abang tertawa                                (tanpa pelengkap)

·         Kami bermain dam                                   ( kata nama dam sebagai penerang)

Binaan frasa kerja dengan objek terbahagi kepada dua bentuk.

(a)  Frasa kerja transitif dengan satu objek, misalnya

·         Bapa membeli motosikal                         (satu objek-motosikal)

(b)  Frasa kerja transitif dengan dua objek, misalnya;

·         Bapa membelikan abang motosikal     (dua objek-abang[objek tepat]

                                                                       dan motosikal [objek sipi])

Frasa   kerja boleh mengandung kata bantu, sama ada kata bantu aspek atau kata bantu ragam. Contoh;

·           Ridhwan pernah menulis cerpen                       (mengandung kata bantu aspek                                                                                   pernah)

·           Hasmidar hendak meminjam pen         ( mengandung kata bantu ragam                                                                      hendak)

Frasa kerja, sama ada jenis transitif atau tak transitif, boleh menerima ayat komplemen. Contoh;

·         Dia mengaku bahawa dia cinta akan gadis itu

(Frasa kerja transitif dengan ayat komplemen)                                  

·         Beliau berkata bahawa masalah itu harus didedahkan segera

( Frasa kerja tak transitif dengan ayat komplemen)

Frasa kerja juga boleh menerima unsur keterangan yang hadir selepas kata kerja. Unsur keterangan terbahagi kepada jenis-jenis yang berikut;

(a)  Keterangan tempat atau arah, contohnya;

·         Abang saya belajar diseberang laut.

·         Adik melompat ke atas tilam.

(b)  Keterangan waktu, misalnya;

·         Perlawanan itu tamat pada jam sepuluh setengah malam.

·         Dia menyudahkan jawapannya dalam tempoh satu jam

(c)  Keterangan cara, contohnya;

·         Air sungai mengalir deras                                    (keterangan kata adjektif)

·         Air sungai mengalir dengan derasnya (keterangan frasa sendi nama)

(d)  Keterangan tujuan dan harapan, misalnya;

·         Mereka bekerja demi sesuap nasi

·         Dia belajar untuk masa depannya.

(e)  Keterangan alat, contohnya;

·         Mereka pergi dengan kapal terbang

·         Azhar menebang pokok dengan kapak.

(f)   Keterangan penyertaan, contohnya;

·         Anuar mengusahakan sawah itu dengan adik-beradiknya

·         Puan Julia pergi melancong ke Itali dengan suaminya

(g)  Keterangan hal, misalnya

·         Sasterawan itu sedang berbicara tentang teknik penulisan novel

·         Kabinet akan mengeluarkan laporan mengenai kenaikan harga minyak

(h)  Keterangan bagai, misalnya;

·         Dia menjerit-jerit bagai orang kerasukan hantu

·         Nisha bergaya seperti peragawati

Dalam binaan ayat dasar, frasa kerja dapat berfungsi sebagai predikat.

Contohnya;

·         Emak sedang mengemas rumah

KATA BANTU ASPEK

Kata Bantu Aspek

Kata bantu aspek menerangkan waktu pada kerja yang dilakukan, iaitu sama ada kerja itu akan, sedang, sudah, masih, baru, mula atau belum dilaksanakan.

Tergolong kepada tiga jenis aspek masa:

-          Sudah dilakukan:

Ø  Sudah, telah, pernah, baru.

-          Sedang dilakukan:

Ø  Sedang, masih, mula.

-          Belum dilaksanakan:

Ø  Belum, akan.

Contoh Ayat:-

-          Sudah dilakukan

Ø  Mereka sudah menonton cerita itu.

-          Sedang dilakukan

Ø  Ibu sedang memasak nasi.

-          Belum dilakukan

Ø  Murid itu akan menulis surat kepada ibunya.

KATA BANTU RAGAM

 Kata bantu ragam yang hadir sebelum kata kerja dalam frasa kerja ialah perkataan yang menerangkan ragam atau suasana perasaan sesuatu perbuatan itu dilakukan, misalnya sama ada seseorang itu mesti  melakukan, hendak melakukan, atau berkeupayaan  melakukan sesuatu perbuatan itu

Antara Kata Bantu Ragam jenis ini ialah:

Ø  Mungkin, hendak, mahu, harus, enggan, boleh, dapat, mesti, patut.

Contoh:

Ø  Encik karim hendak mengembara ke Afrika.

Ø  Kerani itu harus menyiapkan kerja dengan segera.

Boleh hadir bersama-sama:

-         Mungkin+dapat

Ø  Karim mungkin dapat lulus dengan cemerlang jika dia berusaha bersungguh-sungguh.

-         Patut+dapat

Ø  Kerajaan patut dapat menangani masalah pengangguran dengan lebih berkesan pada masa akan datang.

Tidak boleh hadir bersama-sama:

Ø  Hendak + mahu

Ø  Hendak  +harus

Ø  Mahu  +mesti

Ø  Mahu + dapat

Ø  Mesti + harus

Ø  Dapat  +hendak

Ø  Hendak + dapat

Kata bantu aspek tertentu boleh juga hadir bersama-sama kata bantu ragam secara berderetan, baik secara mendahului atau mengikutinya.

-         Kata bantu aspek+kata  bantu ragam

Ø  Karim sedang hendak ke bandar ketika kami sampai.

Ø  Dia belum hendak makan kerana masih kenyang.

-         Kata bantu ragam+kata bantu aspek

Ø  Mereka mesti akan datang lagi.

Ø  Pada waktu itu bapa mesti sudah ke pejabat.

Ø  Polis mesti telah menangkap pencuri itu sesudah mendapat maklumat.

bmm3107- Penghantar Linguistik

Modul BMM3107_ Pengantar Linguistik

Linguistik  Umum dan Linguistik Gunaan

Linguistik umum disebut juga sebagai linguistik am, iaitu bidang yang mengkaji aspek-aspek teori Ilmu linguistik secara umum. Linguistik gunaan juga dikenali sebagai linguistik terapan. Linguistik gunaan timbul apabila bidang linguistik bergabung dengan ilmu pendidikan dan psikologi.

 Linguistik gunaan ini ialah satu cabang linguistik yang memanfaatkan teori, deskripsi, kaedah dan hasil kajian linguistik dalam mengajarkan bahasa dan menulis buku-buku teks.Deskripsi bahasa seperti sistem sebutan, ejaan, bentuk kata, ayat dan makna mula digunakan bagi mengajarkan bahasa kepada penutur bahasa asli dan juga bahasa asing.

 Linguistik ini menghasilkan kaedah-kaedah mengajarkan bahasa dan bahan-bahan mengajarkan bahasa. Antara kaedah mengajarkan bahasa yang dicipta itu ialah kaedah terus yang mengajarkan bahasa dengan tidak menggunakan bahasa asli pelajarnya. Ada aktiviti lain yang lazimnya juga dikaitkan dengan linguistik gunaan, iaitu terjemahan dan perkamusan, tetapi dalam modul  ini kita hanya menyebut mengenai penggunaan linguistik dalam mengajarkan bahasa sahaja. Perkara  yang dikendalikan dalam bidang ini ialah pembentukan konsep yang meliputi pendefinisian aspek dan kajian secara umum. Menentukan sifat umum yang ada pada semua bahasa secara universal, cara dan kaedah tertentu yang digunakan dalam penghuraian bahasa, iaitu secara deskriptif.

 Linguistik gunaan ialah bidang yang mengumpulkan beberapa disiplin ilmu bahasa yang berhubungan dengan pengajaran bahasa. Pengenalan linguistik gunaan sebagai suatu disiplin ilmu bahasa merupakan suatu usaha untuk menggunakan bahasa secara saintifik dan moden yang disebut juga sebagai sains gunaan. Dalam  meletakkan linguistik gunaan ke dalam pengajaran bahasa, seseorang itu sudah mampu menghuraikan bentuk-bentuk dan peraturan sesuatu bahasa dan mengajarkan bahasa dengan baik.

Linguistik Sejarah dan Linguistik Perbandingan

Linguistik perbandingan (asalnya filologi perbandingan) ialah satu cabang linguistik sejarah yang membandingkan bahasa-bahasa supaya dapat menentukan perhubungan sejarah antara bahasa-bahasa itu.

“Perhubungan" membayangkan asal yang sama atau bahasa proto, dan linguistik perbandingan bertujuan untuk membina semula bahasa-bahasa proto dan menentukan perubahan-perubahan yang telah berlaku pada bahasa-bahasa yang didokumenkan itu.

 Teknik asas linguistik perbandingan ialah “kaedah perbandingan” yang bertujuan untuk membandingkan sistem-sistem fonologi, sistem-sistem morfologi, sintaksis, dan leksikon.  Pada dasarnya, setiap perbezaan antara dua bahasa yang berkait harus dapat diterangkan dengan amat munasabah, dan perubahan-perubahan sistematik, umpamanya dalam sistem-sistem fonologi atau morfologi, dijangka amat tetap. Jika bahasa-bahasa berasal daripada leluhur yang amat jauh, dan tidak rapat hubungannya, kaedah perbandingan tidak begitu berguna. Kaedah terawal untuk jenis ini ialah glotokronologi yang mencadangkan satu formula matematik untuk menentukan tarikh ketika kedua-dua bahasa itu berpisah, berdasarkan peratusan perbendaharaan kata teras sebanyak 100 butir (kemudian 200) yang seketurunan dalam bahasa-bahasa yang dibandingkan.

 Kaedah glotokronologi  mencadangkan penggunaan formula matematik untuk menentukan tarikh ketika kedua-dua bahasa itu berpisah. Terdapat juga cabang-cabang linguistik lain yang melibatkan pembandingan bahasa yang bukannya sebahagian linguistik perbandingan: Tipologi bahasa membandingkan bahasa supaya dapat mengelaskannya mengikut ciri-ciri.

 Linguistik hubungan memeriksa kesudahan-kesudahan linguistik tentang hubungan antara penutur-penutur bahasa yang berbeza, khususnya sebagaimana yang terbukti dalam kata-kata pinjaman. Cabang kajian linguistik yang berusaha untuk memperlihatkan perkembangan sesuatu bahasa dari segi sejarah yang dilalui melalui masa iaitu dari zaman kemunculannya hinggalah ke suatu tahap yang tertentu.

 Bidang ini juga mengkaji perubahan-perubahan dan asal usul(etimologi) sesuatu bahasa. Kajian tertumpu kepada lebih dari satu zaman. Kajian perlu dilakukan secara sinkronik iaitu kajian secara terperinci dalam beberapa zaman atau masa dan tempat tertentu.  Kemudian, kajian perlu dilakukan secara diakronik, iaitu membuat perbandingan bagi menentukan perubahan dan perkembangan yang berlaku di dalam bahasa tersebut.

 Linguistik sejarah atau historis ialah cabang ilmu linguistik yang berusaha untuk memperlihatkan perkembangan bahasa dari segi sejarah yang dilaluinya melalui masa. Bidang ini juga mengkaji perubahan-perubahan bahasa serta asasl usul atau etimologi sesuatu bahasa. Tujuannya adalah untuk mengetahui proses dan perkembangan bahasa dari masa lampau hingga kini.

 Linguistik perbandingan lebih dikenali sebagai bidang kajian yang membandingkan antara bahasa yang sekeluarga. Tujuannya adalah untuk melihat ciri-ciri perbezaan dan persamaan antara bahasa yang sekeluarga, yakni bahasa seketurunan daripada bahasa induk.

 Perbandingan dilakukan antara beberapa aspek tertentu sahaja atau seluruh aspek bahasa yang dibanadingkan itu. Linguistik ini memperlihatkan hubungan yang erat dengan linguistik huraian. Hal ini disebabkan huraian yang lengkap diperlukan tentang aspek-aspek yang dibandingkan itu

 Linguistik Kontekstual 

Linguistik kontekstual ialah bidang yang linguistik berinteraksi dengan disiplin-disiplin akademik yang lain. Sedangkan linguistik teori teras mengkaji bahasa semata-mata untuk tujuan sendiri, bidang-bidang linguistik antara disiplin mengkaji bagaimana bahasa berinteraksi dengan dunia.

Sosiolinguistik, linguistik antropologi, dan antropologi linguistik merupakan sains sosial yagn mengkaji interaksi – interaksi linguistik dengan masyarakat pada keseluruhannya. Analisis wacana kritis ialah bidang yang retorik dan falsafah berinteraksi dengan linguistik.

Psikolinguistik dan neurolinguistik menggabungkan sains perubatan dengan linguistik. Bidang-bidang linguistik merentasi disiplin termasuk pemerolehan bahasa, linguistik evolusi, linguistik pengiraan, serta sains kognitif.

bmm3108 Sistem Bunyi Bahasa

Sistem Bunyi Bahasa Melayu

Bahasa Melayu mempunyai sistem bunyi yang tersendiri dan untuk menguasai kemahiran bertutur dalam bahasa Melayu dengan baik dan berkesan, seseorang pengguna bahasa perlulah mempunyai pengetahuan yang mendalam tentangnya. 

Kajian bunyi lazimnya terbahagi kepada dua bidang, iaitu fonetik dan fonologi. Fonetik mengkaji bunyi bahasa dari segi penyebutan dan pendengaran atau sifatnya. Fonologi pula mengkaji bunyi-bunyi yang berfungsi  dalam sesuatu bahasa.

ALAT PERTUTURAN DAN FUNGSINYA 

  

1.	Bibir atas	11.	Tengah lidah
2.	Bibir bawah	12.	Belakang lidah
3.	Gigi atas	13.	Akar lidah
4.	Gigi bawah	14.	Epiglotis
5.	Gusi	15.	Pita suara
6.	Lelangit keras	16.	Rongga tekak
7.	Lelangit lembut	17.	Rongga Hidung
8.	Anak tekak	18.	Rongga mulut
9.	Hujung lidah	19.	Rahang
10.	Hadapan lidah	20.	Tenggorok

FUNGSI ALAT PERTUTURAN 

Lidah

   Lidah ialah alat artikulasi yang terpenting dan paling aktif dalam pengeluaran bunyi bahasa. Lidah terbahagi kepada  empat bahagian, iaitu hujung lidah, tengah lidah, hadapan lidah, dan  belakang lidah. Pembahagian ini membolehkan lidah membuat deskripsi pelbagai jenis penghasilan bunyi. Bahagian hadapan lidah, tengah lidah dan belakang lidah penting dalam pengeluaran bunyi-bunyi vokal, iaitu bunyi vokal hadapan, tengah dan belakang. Hujung lidah merupakan bahagian paling aktif dan boleh digerakkan ke mana-mana bahagian mulut untuk membuat penyekatan.  

Gigi 

   Gigi juga berperanan dalam penghasilan bunyi bahasa tetapi peranannya tidaklah aktif. Kedudukannya yang statik dan sentiasa digunakan sebagai penampan aliran udara dalam penghasilan bunyi. Penampan aliran udara inilah yang menghasilkan bunyi. 

Bibir 

   Bibir adalah alat artikulasi yang terletak pada bahagian luar rongga mulut. Bibir terdiri daripada otot-otot kenyal yang boleh dihamparkan dan dibundarkan dan berperanan  mengeluarkan bunyi yang berbagai-bagai. Bibir juga menjadi sempadan paling luar daripada rongga mulut. Bibir juga berfungsi membuat sekatan kepada udara yang keluar daripada rongga mulut. 

Gusi

   Gusi merupakan bahagian yang embung dan menurun dari gigi ke bahagian dalam rongga mulut. Organ ini digunakan sebagai daerah sebutan dengan bantuan hujung lidah yang berfungsi membuat penyekatan. 

Lelangit 

   Lelangit dapat dibahagikan kepada dua bahagian, iaitu lelangit keras dan lelangit lembut.  Lelangit lembut menganjur dari sempadan lelangit keras hingga ke akhir rongga mulut. Lelangit keras bermula dari sempadan gusi di bahagian hadapan atas rongga mulut dapat diturunnaikkan untuk menutup atau membuka saluran rongga tekak terus ke rongga hidung. Apabila dinaikkan, rongga mulut akan terbuka dan udara akan keluar melalui rongga mulut dan apabila diturunkkan, rongga mulut akan tertutup dan udara terpaksa keluar melalui rongga hidung.  

Rongga Hidung 

   Terletak di atas rongga mulut yang dipisahkan oleh lelangit. Rongga hidung boleh dibuka atau ditutup, bergantung kepada keadaan sama ada anak tekak dan lelangit lembut dinaikkan atau tidak.

Pita Suara

   Pita suara terletak dalam ruang tenggorok (halkum) dan amat penting dalam penghasilan bunyi. Proses pengeluaran suara berlaku dengan cara memperluas dan mempersempit lubang yang terdapat di antara dua keping selaput nipis berkenaan.

JENIS-JENIS BUNYI

Bunyi Vokal 

   Bunyi vokal terhasil apabila udara keluar daripada rongga mulut tidak mengalami sekatan atau himpitan.  Bunyi vokal juga dipengaruhi oleh  pengaruh lidah, keadaan rongga mulut dan bentuk bibir.   

Kedudukan vokal-vokal dapat dilihat seperti berikut:

Baca lagi »